L’autismo fa parte di un gruppo di disturbi dello sviluppo conosciuti nel linguaggio medico come “Disturbi dello spettro autistico – ASD” che appare nell’infanzia, molto probabilmente prima che il bambino raggiunga i tre anni.
Anche se la gravità e i sintomi dell’autismo variano da caso a caso, tutti i disturbi dell’autismo influenzano la capacità del bambino di comunicare e sviluppare relazioni con chi lo circonda.
Ogni genitore vuole che il proprio figlio abbia una vita confortevole. Forse è per questo che i nuovi genitori guardano le tappe tradizionali con il fiato sospeso. Ma ora stiamo scoprendo che alcuni bambini possono affrontare queste fasi in modo diverso, e questo va bene.
Come società, abbiamo una crescente consapevolezza dell’autismo, una differenza neurologica in cui le persone trattano il mondo in modo diverso e a volte hanno difficoltà a socializzare e comunicare.
Non c’è un singolo test medico che può determinare se un bambino ha un disturbo dello spettro autistico, ma ci sono una varietà di comportamenti e disturbi dello sviluppo che possono indicare che il vostro bambino ha l’autismo.
Naturalmente, solo un medico specialista può diagnosticare e trattare correttamente l’autismo, ma potete tenere gli occhi aperti per qualsiasi cosa che vi sembri inappropriata e, se necessario, dirlo al pediatra di vostro figlio.
Condivideremo con voi i 6 segni che il vostro bambino potrebbe avere l’autismo. Controlla! E come sempre, se siete preoccupati per l’autismo o per lo sviluppo di vostro figlio in generale, parlate con il medico di vostro figlio:
6. Non hanno un contatto visivo
I bambini conoscono la natura, amano interagire con i loro genitori, fratelli e altre persone.
Riconoscono i volti e ascoltano le voci, e osservano sempre quello che la gente fa e dice.
Tuttavia, i bambini con autismo possono avere più difficoltà ad interagire con gli adulti; e non possono rispondere al contatto visivo o a ciò che dice un genitore.
Il National Institute of Mental Health spiega che i bambini con autismo “tendono a guardare e ascoltare gli altri meno spesso”.
Per favore, anche se non siete sicuri, fate valutare vostro figlio il prima possibile!
5. Non rispondono ai tentativi di interazione.
Il prossimo è più focalizzato sui bambini più piccoli e in età prescolare che hanno l’opportunità, a scuola o semplicemente andando al parco giochi, di interagire con altri bambini. Di solito, ai bambini piace giocare con altri bambini finché sono di buon umore e non si sentono scontrosi o pronti per un pisolino.
Alcuni bambini sono più timidi di altri e non c’è niente di male in questo. Tuttavia, se avete un bambino che non ha interesse per gli altri bambini, questo può essere un sintomo di qualcosa di più serio. Può essere un errore avere un bambino antisociale, o può anche sembrare un segno precoce di ansia, ma non avere alcun interesse per gli altri bambini può essere un segno di autismo a cui la maggior parte dei genitori dovrebbe prestare attenzione.
La maggior parte delle persone i cui figli hanno regolarmente l’autismo finiscono per essere molto più avanti di questo segno, ma se anche gli altri segni vengono ignorati come qualcos’altro, è possibile prenderlo solo quando sono un po’ più grandi.
4. Non balbettano (prima che i bambini imparino a parlare, balbettano)
Prima di iniziare a parlare, i bambini iniziano a chiacchierare, cercando di emettere suoni simili a vocali intorno all’età di 6 mesi. Tuttavia, i bambini che possono essere autistici non mostrano segni di balbettio intorno ai 5-6 mesi di età.
La parola aiuta i bambini ad imparare, quindi evitare le prime fasi verbali può aiutare il miglioramento cognitivo del bambino.
Se il vostro bambino ha raggiunto i 6 mesi e non l’avete mai sentito balbettare, tubare o anche piagnucolare, questo deve essere menzionato al prossimo esame, perché è un chiaro segno che qualcosa non va.
Un bambino che non emette alcun suono può essere stupido, e molto probabilmente questo verrebbe preso ben prima dei 6 mesi, ma un bambino che piange per il cibo di tanto in tanto ma non fa nient’altro può benissimo avere altri problemi che devono essere affrontati il prima possibile in modo che non rimanga indietro quando è il momento di iniziare a parlare e andare a scuola.
3.Non indicano e non fanno gesti (per mostrare interesse, ad esempio per salutare).
I bambini piccoli tendono a puntare le dita o a fare altri gesti per mostrare il loro interesse e anche per dire ciao e arrivederci. Un bambino con un disturbo dello spettro autistico non guarderà le cose che nota o mostrerà interesse per le cose che lo circondano.
Non tutti i bambini avranno gli stessi sintomi, quindi è meglio cercare un aiuto professionale se sospettate che vostro figlio possa avere un disturbo dello spettro autistico.
Alcuni genitori possono finire per confondere questo con un bambino pigro che semplicemente non vuole fare queste cose, il che può benissimo essere vero.
È anche un segno che il bambino può avere l’autismo, qualcosa che si vuole scoprire il più presto possibile in modo da poter dare al bambino l’aiuto appropriato di cui ha bisogno il più presto possibile in modo che non sia lasciato indietro. Se vi siete mai chiesti se vostro figlio sia o meno allo stesso livello degli altri bambini, una consultazione con il medico non può far male.
Prima viene diagnosticato l’autismo, meglio è, perché i cervelli più giovani possono adattarsi meglio e una terapia intensa può influenzare i progressi fin dall’inizio.
2. Hanno difficoltà a comunicare
Un bambino con un disturbo dello spettro autistico può mostrare una varietà significativamente ridotta di suoni, parole e gesti quando cerca di parlare.
Se sono in difficoltà con qualcosa, non possono chiedere aiuto come fanno gli altri bambini.
I bambini con autismo non possono partecipare al gioco con gli altri o mostrare interesse o felicità in quello che stanno facendo. Se menzionate che il vostro bambino non cerca abitualmente l’interazione sociale con voi o con altri bambini, può essere utile consultare il vostro medico.
1. Mostrano un comportamento ripetitivo (assegnato come stimolante).
Queste azioni sono considerate stimolanti e possono includere l’agitare oggetti davanti al viso, mettere giocattoli che non sono destinati ad essere giocati in questo modo, o agitare le mani.
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